נצפים ביותר
נושא נבחר
אירועי תרבות היום
אירועים
אירועי תרבות 15-21/11
גפן מגזין המושבות > חדשות > פרדס חנה - כרכור: תלמידי כיתות הסדנאות הפגינו נגד סגירתן
15 לינואר 2016
פרדס חנה - כרכור: תלמידי כיתות הסדנאות הפגינו נגד סגירתן
רעי קציר, 11/01/2016 - 08:26
עשרות תלמידים הפגינו מול בניין המועצה המקומית פרדס חנה - כרכור במחאה על סגירת כיתות הסדנאות בביה"ס "חקלאי ברנקו-וייס", ואמרו: "נותנים לנו לצאת עם מקצוע, גם אם אין לנו בגרות מלאה. בחקלאי נלך לאיבוד"
פרדס חנה-כרכור: תלמידי כיתות הסדנאות הפגינו במחאה על סגירתן
לדברי התלמידים המוחים על הכוונה לסגור את כיתות הסדנאות למדו מפרסום בדף הפייסבוק של חברת המועצה ויו"ר האופוזיציה הגר פרי יגור שהגיעה אף היא להפגנה [צילומים: רעי קציר]. 
פרדס חנה-כרכור: תלמידי כיתות הסדנאות הפגינו במחאה על סגירתן
שלטים שנתלו על דלת לשכת ראש המועצה. 

עשרות מתלמידי כיתות הסדנאות בביה"ס "חקלאי ברנקו-וייס" הפגינו בבוקר יום שני האחרון (11.1) מול בניין המועצה המקומית פרדס חנה-כרכור, במחאה על כוונת המועצה לסגור את הכיתות בהן הם לומדים בשנת הלימודים הבאה, ולשלוח אותם למסגרת הלימוד הרגילה בביה"ס.

ביה"ס הסדנאות הוקמו לפני 22 שנה כדי לתת מענה לתלמידים שלא השתלבו במסגרות הבית-ספריות הרגילות, ממגוון סיבות שונות. בסדנאות התלמידים מסיימים 12 שנות לימוד מלאות, חלקם עם בגרות מלאה וחלקם עם בגרות חלקית, ולצד זה גם לומדים מקצוע ומקבלים תעודה ממשרד העבודה. כיום בסדנאות לומדים כ-120 תלמידים, חלקם תושבי המושבה וחלקם תלמידי חוץ, כאשר השנה יסיימו את לימודיהם 30 תלמידים.

לדברי התלמידים המוחים על הכוונה לסגור את כיתות הסדנאות למדו מפרסום בדף הפייסבוק של חברת המועצה ויו"ר האופוזיציה הגר פרי יגור שהגיעה אף היא להפגנה. "נודע לי כי במשך כמה חודשים מקדם ראש המועצה ביחד עם הגזבר החלטה על סגירת הסדנאות והעברת התלמידים לביה"ס ’חקלאי ברנקו-וייס’ בשנה"ל הקרובה", אמרה פרי יגור "למגזין המושבות". במקום שבו ראש המועצה מתנהל כאילו הוא הרשות המקומית - זה המקום שבו במשמרת שלו נסגרו מדרשית נועם המפוארת, נסגר ביה"ס שילה ובמשמרת שלו בהחלטת יחיד הוא הצטרף כיזם לתכנית נדל"ן במתחם החקלאי והפך לשותף להקמת שכונת מגורים על חשבון שטחי ציבור. לא אתפלא אם גם במקרה הזה יתגלה כי מה שעומד מאחורי ההחלטה על סגירת הסדנאות היא יוזמת נדל"ן שראש המועצה שותף לה".

ק’ תלמידת כיתה י’ אשר מתחנכת זו השנה השנייה בסדנאות הייתה מיוזמות ההפגנה, ואף שלחה בשם התלמידים מכתב לשר החינוך נפתלי בנט בנושא. "שמענו לראשונה על הכוונה לסגור את הסדנאות בשבוע שעבר דרך הפוסט שפרסמה הגר פרי-יגור. שאלנו את המנהל שלנו והוא לא הכחיש והסביר לנו כי זו החלטה חד-צדדית מצד המועצה ואי אפשר לשנות אותה. אבל אנחנו כן רוצים לשנות, אנחנו נשנה ואנחנו נילחם. אם הסדנאות יסגרו רוב התלמידים לא ימשיכו ללמוד אלא יצאו לעבוד, ואז לא רק שלא תהיה להם בגרות, גם לא יהיו להם 12 שנות לימוד. רובנו נפלטנו מחקלאי כי לא יכולנו ללמוד שם, המסגרת הייתה קשה ונבלענו בתוכה. בסדנאות הצוות הלימודי תופס אותנו, מכניס אותנו לכיתות וגורם לנו להאמין בעצמנו, מראים לנו את היכולות שלנו וגורמים לנו להתבטא. גם אם קשה אז יש את הסדנאות השונות כמו ספרות, נגרות, תקשוב וקונדיטוריה. נותנים לנו לצאת עם מקצוע, גם אם אין לנו בגרות מלאה, ואפשר לראות למשל שרוב הספרים כאן באזור כאן הם יוצאי הסדנאות והם מצליחים. בחקלאי אנחנו נלך לאיבוד. נשמח לעוד שיבואו ויעזרו".

מ’, תלמידת י"ב, אמרה: "הצטרפתי לסדנאות בכיתה י’. שם תומכים בנו, נותנים לנו את המענה לכל מה שאנחנו צריכים ומבקשים, דואגים לנו. זה הבית השני שלנו, זה המקום שהייתי רוצה לבקר בו כשאהיה על מדים, שיתגאו בי ויראו את ההצלחה שלי שהיא בזכותם. אם לא הייתי בסדנאות לא רק שלא הייתי מסיימת עם בגרות, גם לא הייתי מסיימת בית ספר בכלל. אני מאמינה שאם הסדנאות יסגרו התלמידים לא ישתלבו בחקלאי וילכו לפרויקט הילה, שם יוצאים רק עם 12 שנות לימוד אך ללא בגרות, וחבל כי התלמידים יכולים להצליח בזכות הסדנאות".

מישל יחזקאל, שבתה לומדת בסדנאות, אמרה: "הבת שלי עברה התעללות פיזית ונפשית מאוד קשה ב’חקלאי’. רק לאחר שהעברנו אותה לסדנאות היא קיבלה בחזרה ביטחון, היא לומדת עכשיו לבגרות, היא מנהיגה קבוצתית וכיתתית, היא לומדת מקצוע, היא פורחת. לאן ישלחו אותה בחזרה? ל’חקלאי’, איפה שלא שמעו אותה והקשיבו לה, איפה שעשו עליה חרם. לא הגיוני שמחליטים לסגור בית ספר שמצמיח תלמידים שיוצא מהם משהו. הם יהרסו את העתיד של הילדים האלה".

דורית כרמל, אשר הקימה וניהלה את כיתות הסדנאות עד סוף שנה"ל הקודמת סיפרה השבוע: "בזמנו הייתי מנהלת החטיבה העליונה של ביה"ס ’חקלאי’, והיו תלמידים שגם אז, כאשר בית הספר היה משק, לא היה להם פיתרון ודי התעלמו מהם, והיה צריך למצוא להם פיתרון אחר. כשעברתי לנהל את הסדנאות זה לא היה פשוט כי ההורים לא רצו ופחדו מתיוג של ילדיהם אבל ברגע שהם ראו שלילד יותר טוב אז תמיכת ההורים גדלה. כשהילד מבין מה הוא מקבל בסדנאות הוא לא רוצה לצאת משם. הסדנאות כללו נגרות, עיצוב שיער, קונדיטאות, צילום ותקשוב, והכל היה בשיתוף של אגף הרווחה ושל משרד החינוך. היו כיתות קטנות, מערכת שעות אישית לכל תלמיד, עטפנו אותם מכל הבחינות, ועם זאת הסדנאות היו שייכות ל’חקלאי’ וככה גם משרד החינוך הכיר בתלמידים. הילדים בסדנאות מקבלים סיכוי להביא אותם למצב נורמטיבי. הם באים ממקומות לא קלים, אבל הם לא פחות מוכשרים מילדים אחרים, הם פשוט לא קיבלו את אותו הדבר. ברגע שהתחלנו לתת להם את הכיתות הקטנות ואת היחס האישי אז גם התלמידים התחילו לראות את עצמם, וזה לא משהו שמתאפשר במסגרת הרגילה. בסדנאות הם היו ביום לימודים ארוך, קיבלו שתי ארוחות ביום וזה לא שהם רצו להישאר מרצון, אבל יש שם צוות מצוין שנאבק ומתמחה באיך לעזור לילדים האלה. הילדים האלה התגלו כילדים עם כישורים בשירה, משחק, ספורט, בכל דבר. גם שמנו דגש על ערכים, הם נסעו למשלחות לפולין, לקחנו אותם להצגות ב’הבימה’ ואפשר לראות ש-95% מבוגרי הסדנאות גם התגייסו לצבא, ואיפה שלצבא היה קל לוותר הם נלחמו על הגיוס. התלמידים הגיעו להישגים, בין אם זה בגרות מלאה או חלקית וגם תעודה מקצועית בתחום אותו הם למדו, וחלקם גם המשיכו ללמוד הלאה וזו המטרה -שהילדים האלה יתגייסו לצבא ואחרי זה יהפכו לאזרחים מועילים. הילדים מפחדים מהכניסה ל’חקלאי’. הם היו שם והם לא יקבלו שם את מה שהם צריכים. ב’חקלאי’ הם יסיימו את בית הספר בלי שום דבר ויהפכו להיות עוול על המדינה. חיים געש, רן גלר ואילנה זגול תמכו בנו לאורך כל הדרך. אני לא מבינה מה קרה".

אילנה זגול, מנהלת אגף החינוך במועצה המקומית אמרה השבוע ל"מגזין המושבות": "ההחלטה על סגירת הסדנאות היא מקצועית, והיא התקבלה לאחר בדיקת חלופות של מה ניתן לעשות במקום ולאחר היוועצות עם בעלי תפקידים רלוונטיים במשרד החינוך. אנחנו חושבים שצריך לתת לתלמידים בכל המנעד הרחב הזדמנות שווה ומתוך הניסיון אנחנו לומדים כי כאשר משלבים תלמידים בסביבת לימודים הטרוגנית ורחבה אז מתאפשר להם להגיע למקומות גבוהים יותר ולמצות את היכולות שלהם".

"התכנית היא לשלב את תלמידי הסדנאות בכיתות הרגילות ושם הם יחשפו למגוון רחב יותר של אפשרויות, ובנוסף גם נבנה תכנית מעטפת מקצועית ורחבה ביחד עם השירות הפסיכולוגי, אגף הרווחה ויועצת בית הספר כדי לאפשר לתלמידים התמודדות כל אחד ממקומו שלו, שזה אומר חונך צמוד, מעקב, התאמת דרכי ההוראה לפי צרכי התלמיד. התאמת חליפה אישית לכל תלמיד ותלמיד, ועיבוי והרחבת המענים הרגשיים, החברתיים והלימודיים של כל תלמיד. אנחנו מתכוונים להיפגש עם כל ילד והוריו באופן פרטני, לראות מה הוא היה רוצה ולבנות לו את החליפה שתתאים לו. זה מודל חדש שבו רואים מה נכון לכל ילד לקבל כדי לממש את היכולות שלו".

"כיום המגמה של משרד החינוך היא להקים מגמות טכנולוגיות בתוך בתי הספר ולא לפתוח מרכזי חינוך טכנולוגיים (מח"ט), וכרגע אנחנו חושבים איזה מגמות טכנולוגיות נוספות לפתוח, בנוסף על הקיימות, כמענה לתלמידים החדשים שיגיעו ל’חקלאי’. יש תלמידים שכבר התחילו מסלול כמו עיצוב שיער או קונדיטאות ואם הם ירצו להמשיך במסלול בו התחילו, נמצא להם את בתי הספר מחוץ לישוב ונשלב אותם שם וגם אז נמשיך ללוות, לתמוך ולסייע. לא כל תלמידי הסדנאות ישתלבו באופן אוטומטי ב’חקלאי’ אלא כל אחד לפי רצונו ויכולתו, אבל כולם יזכו לטיפול אישי ולסיוע".

אנשים שקראו כתבה זו התעניינו גם ב
פ"ח-כרכור: יעל קוק, תקווה לב, זכריה ספיר, יצחק וקנין ואריה זריהן הם יקירי המושבה לשנת 2019
זכרון יעקב: "אצא לי השוקה"
ואלו הם יקירי המושבה זכרון יעקב

גפן מגזין המושבות מקומון זכרון יעקב, בנימינה גבעת עדה, פרדס חנה כרכור, קיסריה, אור עקיבא, מושבי חוף הכר = { sitekey : "b78089b9eb0d17e00f126b7a94f47eae", Position : "Right", Menulang : "HE", btnStyle : { vPosition : ["undefined","53px"], scale : ["undefined","0.7"], } }