נצפים ביותר
נושא נבחר
אירועי תרבות היום
לא מוגדרים כרגע אירועים
גפן מגזין המושבות > כללי > שאלה של חינוך - שלום כיתה א׳
25 לאוגוסט 2017
שאלה של חינוך - שלום כיתה א׳
ריקי לוי, 2017-08-25 - 10:00
כל הזכויות שמורות

 

רגע לפני ״שאנחנו״ עולים לכיתה א׳: ילדים, הורים, מחנכים, מנהלים, מנהיגים.
אנחנו נעים בין דאגה, חוסר שינה ותפילה להצלחה!
אני זוכרת את התתרגשות שלי כשעליתי לכיתה א׳ בבית ספר "נילי" כיתה א׳- 2 קיבלה אותי חווה המחנכת, במאור פנים, כל כך יפה הייתה בעיניי, סבלנית, קשובה, רגישה ונינוחה, עטפה אותי ואת כל הילדים באהבה. כך נפתחה שנת הלימודים הראשונה שלי!



שיטת הלימוד יכולה להיות שיטה מאתגרת ושונה משנה לשנה. אבל הדבר החשוב ביותר היא הדרך, הדרך לא תשתנה לעולם. איך מנגישים לילדים את חומר הלימודי? האם בלחץ? במתח? תחרות? חוסר סבלנות? או אמפתיה, חיוך רגישות והבנה שכל אחד בסופו של דבר ילמד את הא׳ ב׳ רק צריך לצקת אהבה, חיוך, יד מלטפת ומכוונת באמונה בילד!



חשוב לצקת ערכים חברתיים:
-התחשבות באחר, פירגון לשונה, סבלנות וסובלנות, הבנה שצריך להודות להוקיר תודה על התהליך והדרך בהקניית ערך!

בסופו של דבר המטרה לייצר אקלים לימודי חווייתי נעים ומסביר פנים לכל אחד.

כך הילד יקבל כלים ראשוניים להיות אדם מאושר ותלמיד יצירתי יחיד ומיוחד כחלק ממארג כיתתי אחד.



אז בואו נניח את ״סולם הערכים״ הטומנים בחובם בסיס להצלחה ונתמקד בדברים הכי חשובים:

-הקשבה נקייה - לכל ילד וילד לפי צרכיו.
-ראיית הילד באשר הוא
נעריך ונקבל אותו כפי שהוא
-אהבת אמת - לב פתוח לכל ילד כדי שנאפשר לו להרגיש שייך ואהוב -נקנה לו בטחון
ונאפשר לו לממש את יכולותיו.
-נדאג למזון פיזי ומזון רוחני.


אז איך מבצעים את הכל בכיתה הטרוגנית אחת?
כיתה שבה באופן טבעי הילדים שונים זה מזה, אחד מגיע יודע לקרוא והשני לא מזהה עדין את האותיות, איך נערכים ללמידה כאשר על ״קו הזינוק״ ילדים שונים זה מזה ועם יכולות שונות.
הדבר הכי חשוב הינו הקשר הראשוני בין המחנך לתלמיד, החוויה הראשונית של התלמיד שרק ״אתמול״ היה בגן ורוב היום היה עסוק במשחק, ביצירה ובחלק קטן מאוד במלאכת כתיבה.
עכשיו הכל מתהפך יש יותר שעות ישיבה ״מלאכת כתיבה״ ומעט משחק. מדובר בשינוי משמעותי מאוד, לכן מתבקש תהליך הדרגתי תואם גיל ויוכולות של כל ילד בנפרד.

 

ישנם ילדים שיגלו עניין וחדוות הלמידה תלווה אותם. ישנם ילדים שירגישו חוסר אונים בשל עומס כתיבה והעתקה מהלוח, אותם ילדים זקוקים למינון שונה של כל עשייה גרפית/ישנם ילדים שהקושי הינו בעיית ראייה, שמיעה, או אי יכולת לשבת כל כך הרבה שעות.
האם שיטת הלימוד העומס גורמת לנו לייצר ילדים עם בעיות קשב וריכוז? מחקרים סותרים זה את זה יש האומרים שכן ויש האומרים ששיטת הלימוד מציפה בעיות/קשיים שקיימים כבר. כל ילד והטמפרמנט שלו.
אני מאמינה שהלחץ, המתח חוסר בטחון, התרגשות, מזמינה את המחנך העירני בעל לב פתוח, למצוא נוסחה מתאימה לכל ילד בנפרד כי כל ילד הוא ייחודי ומיוחד!

 

בתוך כל החוסר ווודאות יש מספר דברים המתאימים לכל הילדים: מתן חיוך וההבנה, במאור פנים, מזמן שמחת למידה ויצירה! למידה חווייתית בתנועה, יצירה, לצאת לטבע לחצר בית הספר, ללמוד דרך כל החושים!

להוסיף קורטוב של מילה טובה - ״ניכר שאתה משתדל״, ״כל הכבוד״. ״סומכת עליך״, ״אני כאן בשבילך.״

 

אוזן קשבת - ילד שזקוק למשהו יקבל מענה לצרכים שלו ואוזן קשבת, גם בהפסקה הילד יחוש אהוב וחשוב. לבקש מהילד להציע דרכים ללמידה להקשיב לו ולמצוא את השביל לליבו!
-שימת דגש שהילדים יאכלו כמו שצריך, ישתו, ילכו לשירותים.
ילדים מהתרגשות מאבדים את התאבון, לא אוכלים לא שותים מתאפקים לפעמים מפספסים. חשוב לבדוק האם השירותים נקיים מזמינים, האם יש נייר?
על המחנכת להיות ערה לאותם ילדים ולעזור להם.
חשוב לשים לב! כי ישנם ילדים שהשירותים הינו מקום מפלט עבורם הם ״בורחים״ מהעומס.
ישנם ילדים המפהקים ללא סוף זה גם מעיד על קושי מסוים השווה מעקב ובדיקה!



לעזור מתוך רגישות אמתית לכבד אותם, ילדים שומעים ורואים הכל הם מרגישים את נימי הלב המופנים אליהם או הנסגרים מפניהם.

 

מחנכות פיתחו את הלב! הורים ציידו את ילדיכם בביטחון, בשמחת הלב, בהצלחה ובברכת הדרך!



הורים לילדים העולים לגנים, תתאמנו עד פתיחת הלימודים על פרידה קצרה ומממוקדת, על כך שאתם סומכים על הצוות המחנך ועל הילד המדהים שלכם, אל תאמרו לו ״אתה בטח תבכה ״אלא״ איזה כייף בגן, שם תפגוש חברים חדשים צוות הגן מקסים.״ הכירו לו את המבנה הפיסי של הגן שירגיש נוח ושייך, תהיו אמפתיים לקושי, אבל אל תזדהו ואל תבכו עם הילד, ״שמשו לו עוגן״ אני בעד חפץ מעבר מהבית בשבועיים הראשונים משהו קטן שישמח את הילד והילד יחוש שהבית איתו, ככל שהפרידה תהיה קצרה כך ההשתלבות בגן תיהיה קלה יותר.
כשאתם באים לקחת את הילד לאחר שעה או שעתיים ביום הראשון חייכו, חבקו ותאמרו לו ״שרואים שהיה לו כייף״ אל תשאלו ״בכית? אל תאמרו לצוות ״הוא בטח לא הפסיק לבכות״ שלבו בשיח מילים מחזקות, מעודדות ותראו איך בטחונו של הילד מתעצם הוסיפו הומור תצחקו. תבקשו מהגננת לעדכן לשתף מתי שנוח לה על מנת שלא תדאגו. זכרו תמיד שטובת הילד הינו נר לרגלי הצוות המחנך!

 

אני ממליצה לגננת לשלוח מסרון עדכני ותמונות להורים בקבוצה ומסרון אישי בהתאם לצורכי הילד.

מאחלת לכולנו, ילדים מקסימים הורים ״גדולים״ וצוות מחנך שנת לימודים מהנה שופעת בשמחת ילדים בראיית וקבלת הילד כפי שהוא.

מתן כבוד לאדם - ילד, הורה, מחנך!

"כל מה שילד צריך, זה מבוגר אחד שיאמין בו" (הרב שלמה קרליבך) 

 

אנשים שקראו כתבה זו התעניינו גם ב
עובדים מצטיינים לשנת 2020
’הגל השני’ בחוף הכרמל: המועצה מספקת פתרונות יצירתיים לתושבים
בזכרון יעקב לא דורכים על צואת כלבים

גפן מגזין המושבות מקומון זכרון יעקב, בנימינה גבעת עדה, פרדס חנה כרכור, קיסריה, אור עקיבא, מושבי חוף הכר = { sitekey : "b78089b9eb0d17e00f126b7a94f47eae", Position : "Right", Menulang : "HE", btnStyle : { vPosition : ["undefined","53px"], scale : ["undefined","0.7"], } }