נצפים ביותר
נושא נבחר
אירועי תרבות היום
לא מוגדרים כרגע אירועים
גפן מגזין המושבות > כללי > ראיון אישי עם תמי קציר המנהלת החדשה של בי"ס "החורש" בזכרון יעקב
16 לנובמבר 2018
ראיון אישי עם תמי קציר המנהלת החדשה של בי"ס "החורש" בזכרון יעקב
מיכל כהן-אלדן, 2018-11-16 - 10:00

״בתפיסתי החינוכית "כל ילד יכול" כאשר הצוות איכותי, מכיל, רגיש וערכי, כל תלמיד יכול להגיע למיצוי הכישורים והיכולות שלו. על המחנך להסתכל על כל ילד כדמות בפני עצמה "ולתפור לו את החליפה המתאימה". אני מאמינה שלהיות איש חינוך משמעו להיות למען התלמיד, לפתוח את הלב, לכרות אוזן, ולפקוח עין כל העת מתוך אחריות ואכפתיות ומתוך נכונות לשמוע ולראות. נכונות להבין, שכל אחד יכול להפוך תמיד למישהו חדש. חשוב שאנשי הצוות יהוו לתלמיד דוגמה בהתנהגותם ובשאיפותיהם להתקדם ולהצליח.״

כל הזכויות שמורות

צילום לירון בן אדרת 

תמי קציר בת 49 נשואה לאיתן ואמא לארבעה, תושבת רמת ישי, היא המנהלת החדשה של בית ספר החורש בזכרון יעקב, עוסקת בחינוך כ 27 שנים. בעלת תואר שני בניהול מערכות חינוך. "במהלך 20 שנה חינכתי בבתי ספר יסודיים, כמו כן מילאתי תפקידים שונים כגון: רכזת מתמטיקה, רכזת טיולים, מדריכה לתוכנית עיצוב התנהגות ועוד. ב-7 השנים האחרונות חינכתי ושמשתי כרכזת שיכבה בחטיבת הביניים בטבעון והייתי חברה בצוות הניהול".

מה החזון החינוכי האישי שלך?
החזון שלי הוא שבית הספר ישמש כבית לכל באיו. בית בהשקפתי זהו מקום בו אדם מרגיש בטוח, שם יש לו אפשרות להיות עצמו. מקום שיראו בו את חולשותיו ויעריכו את חוזקותיו. בית זה מקום שמקבלים בו תמיכה בעת משבר ומילות גאווה בקצירת הצלחות. בית הוא מקום שמחבק ותומך אך באותה המידה דורש ומקדם להגשמת השאיפות. בית נותן את הקרקע המתאימה בכדי שנצליח.

מה היחודיות שאת מביאה איתך כמנהלת?
ראשית חשוב לי להיות קשובה לצוות, לילדים ולהורים על מנת להבין ולהכיר את הצרכים המותאמים להם. בתפיסתי החינוכית "כל ילד יכול" כאשר הצוות איכותי, מכיל, רגיש וערכי, כל תלמיד יכול להגיע למיצוי הכישורים והיכולות שלו. על המחנך להסתכל על כל ילד כדמות בפני עצמה "ולתפור לו את החליפה המתאימה" .אני מאמינה שלהיות איש חינוך משמעו להיות למען התלמיד, לפתוח את הלב, לכרות אוזן, ולפקוח עין כל העת מתוך אחריות ואכפתיות ומתוך נכונות לשמוע ולראות. נכונות להבין, שכל אחד יכול להפוך תמיד למישהו חדש. חשוב שאנשי הצוות יהוו לתלמיד דוגמה בהתנהגותם ובשאיפותיהם להתקדם ולהצליח.

חשוב לי כי בבית הספר ידברו בשפה אחידה מבחינת טיפול בפרט ובקבוצה, שנעבוד בדרך של שותפות, שקיפות עם הפנים קדימה ועם אנרגיות ללמידה ושיפור מתמיד.
לדעתי, החשוב מכל להיות קשוב, לטפל בפן החברתי והרגשי, מאחר וכאשר האדם רגוע ושלו הוא יוכל להיות פנוי ללמידה. בכדי להגיע לכך יש לראות את הילד דרך העיניים שלו, ליצור אווירה נעימה ומכילה, ובמקביל לתת מענה לשונות ולקשיים העולים בדרך.

באיזה תחומים חשוב לך לטפל בבית ספר?
אתייחס לשני תחומים: בתחום הלימודי- ליצור שעות רוחב במקצועות הליבה בכדי לאפשר למידה בקבוצות, כך ניתן מענה לשונות ולפערים בכיתות. חשוב לי לראות מגוון דרכי הוראה, לראות תלמידים הלוקחים אחריות על הלמידה שלהם והתקדמותם. לתת מקום רחב יותר ללומד העצמאי. בתחום החברתי ערכי- חשוב לי להגדיל את מערך השעות בהם מטפלים ברגש ובערכים החברתיים.

בתקופה מאתגרת של ילדים הסובלים מבעיות קשב וריכוז מה הפתרונות שאת מציעה להם ולילדים מאתגרים אחרים?
ראשית, לדעתי, כל תלמיד הוא מאתגר ושונה. כל תלמיד צריך שיהיו קשובים לו ומרוכזים בו. יש להקפיד על מספר דברים בבית הספר בכדי למזער את ההתמודדות.

ראשית לגוון בדרכי ההוראה ולמידה. יש להקפיד על מתן תפקיד לכל תלמיד, כך נעצים את תחושת השייכות והאחריות, כך יבין כל תלמיד שהוא משמעותי בתוך בית הספר. בניית מערך חיזוקים חיובים, לתת במה להתנהגויות חיוביות, לתת מקום לכל התקדמות גם אם הינה מזערית. בנוסף, יש ליצור בבית הספר מקום נעים, רגוע, אליו יוכל הילד לגשת במהלך היום לנוח ולאסוף עצמו חזרה ללמידה, זה כמובן בהסכמתו ואישורו של המורה. דבר אחרון, לילדים מסוג זה חשוב בעיקר הסדר והארגון- לכן יש צורך להציג סדר יום ברור ומובנה. הם יודעים מה מצפה להם וקל יותר להתנהל.

אלה דברים שיכול בית הספר לעשות בתוך ד’ אמותיו. אך מעל כל זה והחשוב ביותר הוא השיתוף פעולה עם ההורים. בכדי להעניק לכל תלמיד את הטיפול הנכון, תשומת הלב הנכונה, חשוב שהבית, בית הספר, הגורמים המטפלים בתוך בית הספר ומחוצה לו, יעבדו בשיתוף פעולה.

מה היתרונות של בית ספר החורש כבית ספר קהילתי?
לשמחתי, בית ספר החורש הוא בית ספר קהילתי. הקהילה היא משאב חשוב ביותר לבית הספר. הקהילה היא פוטנציאל משמעותי להעשרת הלמידה, לעיתים הוא כוח אדם התנדבותי, לקהילה יש השפעה חיובית על הסביבה והתלמידים. קשר הדדי, תומך ומחייב עם הקהילה טומנת בחובה הזדמנות להגדלת המשאבים ולהרחבת הפעילות הבית ספרית בתחומי הלמידה והידע הכללי. כאשר יש אמון הדדי בין בית הספר והקהילה, כאשר ישנה הבנה שכולנו כאן לטובתו של התלמיד, השמיים הם הגבול.

בית הספר "החורש" הינו בית ספר ממלכתי, יסודי, קהילתי בניהול עצמי הממוקם בזכרון יעקב. בית הספר הוקם בתשנ"ו על ידי צוות בראשות ד"ר מירה לאוב. בנייתו של בית הספר נמשכה ארבע שנים. הבנייה הושלמה בתש"ס. בבית הספר מתקיים מפגש ייחודי בין תלמידים משכונות שונות של זכרון-יעקב.
תפיסת בית הספר מייחסת חשיבות להוראה בבתים דו גילאים. המבנה הייחודי של בית הספר שתוכנן על ידי האדריכל גידי פובזנר נותן מענה לתפיסה החינוכית הזו. בית הספר הוא קהילתי ורואה חשיבות מיוחדת בשיתוף פעולה בין צוות ההנהלה, צוות ההוראה, ההורים והתלמידים.

אנשים שקראו כתבה זו התעניינו גם ב
מה זאת אהבה?♥
מה יקרה ב’מתחם המייסדים’?
קנס של 2000 ₪ למאהל עסקי שהזרים מים מזוהמים לחוף הים
גפן מגזין המושבות מקומון זכרון יעקב, בנימינה גבעת עדה, פרדס חנה כרכור, קיסריה, אור עקיבא, מושבי חוף הכרמל והישובים בין עתלית לעיר חדרה
אין להעתיק, להפיץ או לעשות כל שימוש בחומרים כלשהם באתר זה בכל דרך ובכל צורה ללא אישור בעלי הזכויות מראש ובכתב

© 2006-2016 כל הזכויות שמורות
קישורים מהירים
> אודות גפן מגזין המושבות
> צור קשר עם גפן מגזין המושבות
> פרסם בגפן מגזין המושבות
> רשימת תפוצה
> כתבות
> חדשות
> תרבות ובידור
חדשות אחרונות
מה זאת אהבה?♥
הכירו את המנהלים החדשים בשנת הלימודים תש"פ במערכת החינוך של פרדס חנה כרכור
עיטור יקיר מכבי ישראל הוענק לג׳ומיק סמסונוב בן ה 91
מועדון אתגרים מגיע לבנימינה