נצפים ביותר
נושא נבחר
אירועי תרבות היום
לא מוגדרים כרגע אירועים
גפן מגזין המושבות > כללי > שאלה של חינוך - ״רק רציתי לשתף״
5 לאפריל 2019
שאלה של חינוך - ״רק רציתי לשתף״
ריקי לוי, 2019-04-05 - 10:00

מה שכל אחד מאיתנו צריך זה מישהו אחד שיקשיב לו.

כל הזכויות שמורות

אורי ניגש אלי ואמר; ״את יודעת גפן אמרה לי שאני חלש.״
אני מקשיבה ולא עונה, אך אורי ממשיך; ״גפן אמרה לי שאני חלשלוש והיא חזקה״ אני ממשיכה להקשיב, ואורי ממשיך, ״גפן אמרה לי שאני חמוץ״ אורי ספק צוחק וממשיך ״גפן אמרה..״
אני צוחקת ואומרת לו ״אורי אתה זקוק לעזרה שלי?״  ״לא, רק רציתי לשתף״
"איזה שיתוף מצחיק" אני עונה, תודה אורי.

באופן טבעי רציתי מיד לעזור לאורי לתת לו עצות, לקרוא לגפן להבין מה קרה...

מאוד קל לנהל קונפליקט כגננת, כמחנכת, כהורה. השאלה הנשאלת האם זה נכון?
מנסיוני אין נכון ולא נכון הכל תלוי סיטואציה במקרה של אורי וגפן אין צורך להתערב, חשוב להקשיב לגלות אמפטיה להבין מה הצורך האמיתי של הילד שמולי לשאול שאלות ובוודאי לקבל תשובות.
ילדים משתפים על מנת לפרוק, על מנת לקבל חיזוק או הדרכה לגבי ההתנהלות שלהם.
ילדים יכולים בהחלט לפתור קונפליקטים, אי הבנות, אי הסכמות בדרך המובילה לפיתרון בדרכם, אל בדרך הטובה להם מבחינת אישיות.
בדרך כלל ההתערבות שלנו מובילה אותם למחוזות שהם לא חשבו, ציפו או רצו.
אולי בתווך הקצר זה עובד הייתה דילמה, אי הבנה התערבנו, הפרדנו חיבקנו נתנו עצה והלכנו.
פועל יוצא של מתן עצות ללא הכוונה שתאפשר לילד לפתור קונפליקטים בעצמו, יגרום לילד לפתח תלות בנו ועל כל בעיה/דילמה הוא יפנה אלינו, בדרך כלל זה ילווה בבכי, צעקות ותסכול. התסכול נובע מהתלות מכיון שאין לו כלים להתמודד עם החבר שממול הוא לא יודע איך עושים זאת ולכן הוא פונה אלינו -צוות הגן.

ערך החינוך טמון ביכולת שלנו להקשיב, להכיל ולאפשר לילד להגיע למסקנות המתאימות לו.
תוך מתן שאלות מנחות או כפי שציינתי בסיפור על אורי וגפן אורי רק רצה לשתף .
הילד מרגיש חזק מסוגל ומוכן לכל בעיה שתהיה, הוא מלקט הבנותיו תוך כדי הנסיון שהוא צובר תוך כדי תנועה גדילה וצמיחה.

שמעתי הרצאה מדהימה של שרון כהן על הכלה, על הבנה, על פרשנות ויצירת מציאות חדשה.
שרון מספר על ילדה שניגשה אליו ואמרה לו שמאוד קשה לה לשמוע את החברות שלה אומרות כל הזמן: שיט-אוף, אוף-שיט, היא מסבירה שההבנה של המילה שיט פשוט מובילה אותה להרגשה לא נעימה, היא שואלת למה ילדים משתמשים במילים שהם לא מבינים ומכניסים אותם ללא הקשר בכל משפט.

הילדה ממשיכה, ״ואז הבנתי בעצם כשאני לא מעירה על המילה הלא נעימה, החברה שלי לא מפסיקה לדבר ומשתפת אותי בקשיים שלה בתסכולים בדברים שלא נוחים לה ובדיוק אז כאשר אני מקשיבה לה אני מבינה שהשיט והאוף=שיתוף. זה רצון לשיתוף היא מעוניינת לשתף אותי בדברים אישיים, אני ממש מקשיבה לה באמת בלי הסחות של מילים שלא נוח לי איתן אני מכילה אותה ללא ״שיפוטיות״.

מה שכל אחד מאיתנו צריך זה מישהו אחד שיקשיב לו.

אנשים שקראו כתבה זו התעניינו גם ב
עובדים מצטיינים לשנת 2020
’הגל השני’ בחוף הכרמל: המועצה מספקת פתרונות יצירתיים לתושבים
בזכרון יעקב לא דורכים על צואת כלבים

גפן מגזין המושבות מקומון זכרון יעקב, בנימינה גבעת עדה, פרדס חנה כרכור, קיסריה, אור עקיבא, מושבי חוף הכר = { sitekey : "b78089b9eb0d17e00f126b7a94f47eae", Position : "Right", Menulang : "HE", btnStyle : { vPosition : ["undefined","53px"], scale : ["undefined","0.7"], } }