נצפים ביותר
נושא נבחר
אירועי תרבות היום
אירועים
אירועי תרבות 15-21/11
גפן מגזין המושבות > כללי > ילדים לומדים ביער
6 לדצמבר 2016
ילדים לומדים ביער
נריה פלדש, 2016-12-06 - 10:00

 חינוך יער שנוסד לפני כשנתיים בגבעת עדה משנה את פני הילדים ופני הקהילה

כל הזכויות שמורות

 

כמה שקט עצים יכולים להכיל, הילדים באים בתוך היער ומשחקים, חופרים באדמה משוחחים עם נמלים, פרפרים לבנים שגולשים על הרוח הקלה, אל עצי האלון הזקנים.
כיתת ילדים- בנות, בנים, שיעור התבוננות בטבע, מדברים על הבלוט, שומעים סיפור, אחר כך רצים, קופצים, מחפשים, בונים מחנה בין האלונים, אוכלים את ארוחת בוקר שטעם היער דבק בה עד הפירור האחרון.
אין מחסור בכיתות לימוד בגבעת עדה, לפני כשנתיים נפתחו שבע כיתות חדשות ביער אלות עדה, כיתות לא מתוקשבות, בעיקר מקשיבות, בלי ראוטרים ומחשבים, בלי לוח וגיר- אופק שנמתח עד לקו העצים הרחוקים, שמים כחולים אדמה חומה- לבנה סלעים גדולים חיות קטנות, אוויר שקוף וחופשי, כיתת לימוד חושית, מגרה מגע עיניים, ריח, רוח וקול. אף אחד לא צועק, אף אחד לא מרים את הקול- אין בכך צורך, היער השרה שלווה על הכל.
אפשר לראות את המתח נושר מגופי הילדים הקטנים בני ה6 ה7 וה8, ומפני המורות שיושבות בצד ומתבוננות, רואות את התלמידים מנקודת מבט אחרת, בלתי שיפוטית, עצמאית ונינוחה. הם יצאו לזמן קצר מהקופסא, מהכיתה.
תלמידי כיתות א-ב של בית ספר גבע, יוצאים פעם בשבוע למשך שעתיים ליער הסמוך לישוב הסלול והעירוני שבו הם גרים. הם הולכים ברגל משער בית הספר עד למחבוא העצים, עם המורות ובנות שנות השירות של קק"ל או תלמידי אלוני יצחק.
ושם ביער מחכה להם עולם חדש ונפלא.
זו השנה השניה בה מתקיים חינוך יער ישובי, ביער אלות גבעת עדה. כחלק מקונספט ישובי הכולל יערנות, קהילה וחינוך.
היער, שמדי שנה היו מתלקחות בו שריפות, פסולת בניין הייתה מושלכת בו, ילדים ומבוגרים כאחד שגרו לידו לא הגיעו מספיק כדי לחסות בצלו, השתנה מהקצה לקצה, בזכות היוזמה המבורכת בהתנדבותה של ענת לב ארי ואייל טפרברג. דרך לא סלולה שהחלה עם השותפות לקיימות אזורית של רמת הנדיב, אליה הצטרפו והמועצה המקומית בנימינה גבעת עדה, מחלקת החינוך, בית ספר גבע, קק"ל ווועדי ההורים. היער הפך למרכז קהילתי וחינוכי .
השנה לראשונה לא הוזעקו מכבי האש לכבות דליקה, כי הכינו את היער לפני בואם של הילדים ועל הדרך חיסלו שריפות, שיחים נמוכים פונו, עפאים נגזמו וכעת יכולים האלונים להתחדש ולצמוח מעלה, פסולת בניין אינה מושלכת על האדמה. "רואים שיש כאן חיים, אומרת ענת לב ארי, אז היחס משתנה".
"אנחנו ברי מזל שיש לנו את היער המקסים הזה", ממשיכה ענת, שנדמית כאילו שוקעת בהווית היער, מוקסמת ממראה הילדים הנהנים בחיקם של העצים. "הכל התפתח בעולם ורק החינוך נשאר מאוד מקובע", היא אומרת. וכל חיוך על פני הילדים נאצר גם בפניה.
"השנה הצטרפה שכבה נוספת של כיתות א’. וגם גני הילדים נכנסו לתוכנית, כך שחינוך יער ילווה את הילדים מתחילת דרכם במערכת החינוך המקומית"
ומה על שכבות ג-ו?
"הרבה הורים פנו אלינו שהיו רוצים שילדיהם ישתתפו בתוכנית אבל אנחנו בונים את המערכת בלמידה משותפת עם הצוות הפדגוגי של בית הספר. כן קיימות פעילויות גם לכיתות הגבוהות יותר, כמו חקר היער, ניווט הגנה על אלונים צעירים אבל זה לא באותה אינטנסיביות שילדי א- ב חווים זאת."
"זה ממש מחמם את הלב לראות כיצד הקהילה התגייסה למען הפרוייקט הזה, אומרת ענת, וועד ההורים הבית ספרי שמגיש עזרה כספית וארגונית, למעלה מ40 מתנדבים ויש את הג’סטות הקטנות כמו של מוריה שגרה בסמוך ליער, שהזמינה אותנו למלא את הג’ריקנים שהילדים סוחבים, באופן קבוע אצלה בחצר."
איך היה המפגש הראשוני של הילדים עם היער?
"בפעמים הראשונות עוד הבאנו איתנו מחצלות, כי הילדים לא רצו לשבת על האדמה, פחדו מנמלים, נשרטו", או כמו שמיכל כץ מחנכת כיתה ב’ מכנה את זה מיחושים רגשיים כאלו ואחרים, אבל היום הם מרגישים ממש חלק מהנוף, הם כבר לא נרתעים מהאדמה מהעלים, מהטבע.
"הם מגיעים לכאן גם ביוזמתם, כמו בחופש סוכות. הם הגיעו כדי לבדוק מה עם המחנה שלהם ולשחק בו. היום אחת האימהות התקשרה אלי ואמרה שהבן שלה חולה, אבל הוא התעקש ללכת לבית הספר." הרי ידוע שבאוויר החופשי מבריאים.
המורה מיכל מספרת שבימים שבהם היא יוצאת ליער עם הילדים היא חשה שמחה ושלווה גדולה, זו הזדמנות בשבילה להתבונן בתלמידיה, לראות כיצד הם מסתדרים היטב זה עם זה, לנוח מכל ההוראות והסדר שמחייבת הכיתה, ולגלות תכונות חדשות בילדים שלפעמים לא מתגלות סמוך לספסלי ושולחנות הכיתה.
"השהייה ביער מפתחת אצלם יצירתיות ומנהיגות, והלמידה היא חוויתית ומשמעותית". הם הביאו איתם צבעי מים ודפים, וכל ילד צייר את אשר רואות עיניו, 24 ציורים ילדיים השונים זה מזה, נתלו על חוט בין העצים, היו ילדים שלא רצו להפסיק לצייר.
מתי הילדים יבלו מעבר לשעתיים שבועיות ביער?
"אני מחכה לזה אומרת מיכל, אנו המורות בתהליך של למידה, אני נהנית ללמד את הילדים ביער והילדים פורחים כאן, הייתי שמחה ללמד אותם חיבור וחיסור באמצעות ספלולים ובלוטים".
ענת נהנית לשמוע את תשובותיה של מיכל, רואה כיצד הרעיון שהעלתה כבש את כולם עם הרבה אהבה ושמחה, היא גם הייתה רוצה להגדיל את מכסת השעות, אבל צריך להתקדם צעד צעד.
את הצוות החינוכי מלווה, רון מלצר, הגנן שהקים גן יער ראשון מסוגו בארץ, במצפה רמון, ובו הילדים מבלים כל שעות היום כל השבוע כל השנה.
הקונספט של העברת הכיתה הסגורה אל מרחב הטבע הוא קונספט מוכר וידוע בעולם, ובמקומות מסויימים בעולם הילדים שוהים בחוץ גם במינוס 19 מעלות. בשנים האחרונות הוא מגיע גם אלינו, כשהחלוץ בנושא בישראל היה מלצר וכעת הוא מלווה את חינוך יער, כשאחת המטרות היא להפוך את היער למודל ליערנות בישראל.
ענת לב ארי, עו"ד שעשתה הסבה לתרפיה בגינון וקוצ’ינג ספגה לתוכה את ההשפעה המיטיבית שיש לאדמה ולחוץ הפראי על נפש האדם. באוגוסט 2014 שכלה את אחותה דפנה בר ציון שנרצחה על ידי בן זוגה לשעבר בתל אביב. ולאחר ארבעה חודשים עלה רעיון הפרוייקט כאפשרות שיש בעזרתו להנציח את שמה של דפנה.
"מצאתי שהאדמה עוזרת לי להתמיר את השכול הכאב והגעגועים הבלתי פוסקים ביצירה וחיים. לדפנה היו חיי יצירה עשירים ומלאים וזו האפשרות שלי להנציח את שמה בתוכן שממלא את החיים במשמעות, ולא רק עבורי אלא גם עבור קהילה שלמה".
יער אלות עדה הופך אט אט להיות חלק מנפשם של הילדים, ההורים והמורים, הוא מאפשר יצירת יחסים טובים וישירים בין בני האדם לטבע, ובין בני האדם ולטבע שבנפשם.

צילום: גילית אשכנזי
לדף הפייסבוק של חינוך יער: https://www.facebook.com/groups/994560713967742/

אנשים שקראו כתבה זו התעניינו גם ב
שיטת חקירה - לגילוי האמת, או: לאילוץ לשקר
מליאת המועצה אישרה את מסגרת התקציב לשנת 2020 שתעמוד על כ- 275 מיליון ₪
בוחרות כדורגל בבית הספר

גפן מגזין המושבות מקומון זכרון יעקב, בנימינה גבעת עדה, פרדס חנה כרכור, קיסריה, אור עקיבא, מושבי חוף הכר = { sitekey : "b78089b9eb0d17e00f126b7a94f47eae", Position : "Right", Menulang : "HE", btnStyle : { vPosition : ["undefined","53px"], scale : ["undefined","0.7"], } }