השבוע נפגשתי לדייט עם חיים ליפא לאחר שקראתי בשקיקה את ספרו "דו שיח ושיתוף אדם מכונה חכמה" שכבר מתורגם לכמה שפות ומתוכנן להפצה ברחבי העולם כולל בסין והוא ספר חובה המציג את תעודת הזהות של העידן הגלובאלי החדש, שיח מקצועי רב תחומי בכל מה שקשור למתח שבין מקומו של האדם וחוזקותיו האנושיות לבין המכונות החכמות והבינה המלאכותית בעידן השקיפות ההיפר מקושר.
בשנים האחרונות אני עוקבת וקוראת את הטורים המרתקים של ליפא ב"גפן מגזין המושבות". סיפור חייו יכול בקלות לספק חומרים ותסריט מרתק לסרט הוליוודי שוודאי יזכה באוסקר. על ילדות בשכונת מצוקה מסלול צבאי פורץ דרך ומה הייתה הסיבה שבערה בו להינשא בגיל 19? על משפחה ועל החזרה בתשובה ובעיקר על שני ספריו שהולכים לשנות את העולם.
חיים ליפא, יליד 1957 נשוי פלוס ארבע, לשעבר קצין בכיר בחיל הים, בוגר שלושה תארים אקדמיים מאוניברסיטת חיפה בתחומי מנהל ציבורי בדגש על התמחות בארגונים ובמערכות ניהול מתקדמות. בעל תואר בתחום הביטחון הלאומי מטעם המכללה לביטחון לאומי. רכש הכשרות והסמכות בעשרות קורסים, השתלמויות ומסלולי התמקצעות ייעודיים בתחומי הניהול, החדשנות, היזמות, המנהיגות וחקר המוח.
ליפא מייסד ומפתח מודל ה-GPS האנושי לשדרוג הפוטנציאל האינסופי של המוח, מומחה לאימון ניהול תהליכי קבלת החלטות בתנאי אי ודאות באמצעות המודלים הייחודיים שפיתח, מוביל ומלווה שנים רבות כיועץ אסטרטגי חברות וארגונים בתהליכי חדשנות, יזמות ושיפור מתמיד.
מלמד, מכשיר ומאמן מנהלים, עובדים וסטודנטים בכל הרמות לכישורים, מיומנויות ויכולות הנדרשים לעולם התעסוקתי הטכנולוגי במאה העשרים ואחת.
חיים נולד וגדל בשכונת מצוקה של שנות החמישים ומצא את עצמו כבר בגיל 14 מחוץ לבית, בפנימייה צבאית בית ספר לקציני ים בעכו. "אולי זאת הייתה אחת הסיבות שבערה בי אש יוקדת להקים משפחה בגיל צעיר מאוד למצוא את האחת המיוחדת, שהיא חיילת בפיקוד דרום ואני חייל בבסיס חיל הים בחיפה". ילדים בני 19 שבתום שלושה חודשים של חברות מחליטים להינשא, נפגשים במדים ביום א׳ אחרי חופשת שבת בתחנה המרכזית בחיפה וצועדים ברגל לרבנות חיפה, נחושים לממש את נישואיהם כאן ועכשיו, ללא אישור המשפחות ובלי ידיעתן, הוא מספר, "כמובן שהרבנים לא הסכימו לחתן אותנו. צריך לפתוח תיק, עדים, אישור הורים, איגרות ובירוקרטיה, אולם שום דבר לא עצר אותנו, גם לא המפקדים בצבא.
שלושה חודשים מאוחר יותר נעמדנו יחד לתדהמת הורינו, חברינו ומשפחותינו מתחת לחופה באולמי "תפארת" בחיפה כדת וכדין. מי היה מאמין אז שבתוך שנה נחבוק בן בכור, נגור בחיפה בשכונה חרדית ובכל פעם שהמטפלת שפרה תעבור ליד גן הילדים החרדי, הבן שלנו ייצמד לגדר הגן ולא יסכים לזוז משם עד שיאפשרו לו להיכנס. מי היה מאמין שהילד הבכור שלנו, הגאון והמחונן שגדל בקריות והצטיין בכל דבר, הצליח בעסקים ובמסחר בארה״ב, בתום שירות משמעותי בצה"ל ביחידת מיוחדת, יפגוש בארצות הברית חבר שהיה בתהליך של חזרה בתשובה, יחליט להיפרד מכל העסקים המוצלחים, להשתלב בישיבה בארץ, ללמוד ולהתחזק שם שלוש שנים, להקים בית של תורה ולהיוולד מחדש כרב, תלמיד חכם עצום.
שלושה חודשים מאוחר יותר נעמדנו יחד לתדהמת הורינו, חברינו ומשפחותינו מתחת לחופה באולמי "תפארת" בחיפה כדת וכדין. מי היה מאמין אז שבתוך שנה נחבוק בן בכור, נגור בחיפה בשכונה חרדית ובכל פעם שהמטפלת שפרה תעבור ליד גן הילדים החרדי, הבן שלנו ייצמד לגדר הגן ולא יסכים לזוז משם עד שיאפשרו לו להיכנס. מי היה מאמין שהילד הבכור שלנו, הגאון והמחונן שגדל בקריות והצטיין בכל דבר, הצליח בעסקים ובמסחר בארה״ב, בתום שירות משמעותי בצה"ל ביחידת מיוחדת, יפגוש בארצות הברית חבר שהיה בתהליך של חזרה בתשובה, יחליט להיפרד מכל העסקים המוצלחים, להשתלב בישיבה בארץ, ללמוד ולהתחזק שם שלוש שנים, להקים בית של תורה ולהיוולד מחדש כרב, תלמיד חכם עצום.
״במקום שבעלי תשובה עומדין אין צדיקים גמורין יכולין לעמוד בו״ ( ישעיהו נ״ז, י"ט).
המסלול הצבאי של חיים ליפא היה לא שיגרתי ופורץ דרך. בתקופת שירותו הצבאי הארוך הוא ניהל מסגרות גדולות ופיקד עליהן, ובהמשך, לאחר פרישתו מחיל הים הוא ניהל חברות וארגונים מסוגים שונים ועסק גם ביעוץ אסטרטגי ארגוני לחדשנות ויזמות.
"תמיד נתפסתי כבעל יכולות מיוחדות לתכנון וניהול פרויקטים ותוכניות מורכבות, חדשניות ופורצות דרך, מהפכן שלא חושש מהקושי בשינוי ובעיקר לא הולך בתלם המוכר והידוע. מסלול שירותי הצבאי משקף מעברים חריגים ולא מקובלים מתפקידי לוחם ימי לתפקידי הדרכה ומשם לקורס קצינים ולתפקידי שליטה ומנהלה. בהמשך לתפקיד קצין המבצעים והשליטה של בסיס הקומנדו הימי, ללימודים אקדמיים באוניברסיטת חיפה שם סיימתי תואר ראשון ושני בהצטיינות יתרה כשאני מתמקד בתחומי המינהל הציבורי, הניהול, החשיבה המערכתית אסטרטגית והמנהיגות. בנוסף רכשתי גם תואר בביטחון לאומי במסגרת המכללה לביטחון לאומי".
חזרה בתשובה
ליפא מספר שכל הסיפור עם החזרה בתשובה תפס אותו ואת רינה אשתו לא מוכנים "לשמחתי התעשתנו מהר והחלטנו ללמוד את השינוי המהותי שנכפה עלינו, להבין את משמעויותיו על המשפחה המורחבת ולסייע בכל דרך אפשרית. מי היה מאמין שזאת הייתה רק הסנונית הראשונה המבשרת את הבאות.
בזמן הזה הבת שלנו סיימה שירות צבאי קרבי והחליטה לצאת עם חברות לטיול הגדול שלאחר צבא.
ראש השנה פגש אותה בניו זילנד והיא חיפשה את בית חב״ד לחגוג בו את החג, היא המשיכה בטיול הגדול ושנה לאחר המפגש בניו זילנד, לאחר ששבה לארץ הקודש, היא התחתנה עם רב צעיר לאחר שסיימה מסלול הכנה והתחזקות באולפנה בירושלים.
אנחנו ההורים המומים שוב, מסתובבים כחולמים, מתקשים להפנים, אך מוכנים, כבר למודי ניסיון. המטבח שלנו כשר למהדרין, חלבי ובשרי, פועלים כל העת בנחישות לייצר לילדים ולנכדים החרדים שכבר נולדו את התנאים המתאימים והטובים ביותר שיאפשרו את המשך קיומה המורכב אבל היציב של משפחתינו.
בתוך תקופת ההתמודדות המאתגרת ראיתי את הבן הקטן שלנו עם הרב הגאון אחיו הבכור, מסתודדים ומשוחחים במשך לילה שלם בסוכה המפוארת והכשרה שבנינו יחד לכבוד חג הסוכות, והנה הגיע לו הסיבוב השלישי.
בתום חג סוכות החליט בננו הקטן כשהוא רק בן 17 (עם אפשרויות גיוס לקורס טיס וליחידות מובחרות) לבקר בישיבה שבה למד אחיו הגדול, סתם מסקרנות כדי לראות ולחוות איך זה.
הוא מילא צ׳ימידן שלי מהשירות הצבאי, נסע לישיבה מובחרת בקריית מלאכי וחזר משם רק אחרי שנתיים כשהוא כבר בעצמו תלמיד חכם נשוי לבת תורה חסודה ומיוחדת.
מי היה מאמין שנמכור את בית חלומותינו על צלע ההר בזכרון יעקב מול הים, נרכוש שטח אדמה בשכונה חרדית בזכרון, נבנה בו מתחם משפחתי שתוכנן על פי כללי וצורכי האמונה ותורת ישראל. אות ועדות להתרחשויות שהן מעבר לטבע, מעבר למה שחשבנו ודמיינו את עתידינו ועתיד ילדינו.
אות ואמונה שאין מקריות בעולם, וכל הנעשה תחת השמש נעשה בהשגחת בורא עולם ומנהיגיו.
עם המעבר למתחם המשפחתי בשכונה החרדית, במהלך השנים זכינו גם אני ורעייתי להיות ראויים למקומה ותפארתה של התשובה. זכינו לחבר את החולייה הרוחנית שלנו לשאר החוליות של צאצאינו, להתחבר לאמונה ולקיום מצוות ולהשלים את הפאזל המשפחתי הרוחני.
אנו מוקפים היום כבדרך פלא, ברוך השם, בנכדים ונכדות, תלמידי חכמים ובנות צדקניות כשלצידם נכדים לא חרדים שנולדו לבן האמצעי שלנו, ילד פלא יצירתי ומוכשר, יזם בנשמתו ששירת כקצין בחיל הים, מאמן קואוצ׳ר, מנהל חברות ומפתח סימולטורים חדשניים ללמידה והכשרה של כישורים ומיומנויות הנדרשים לעולם התעסוקה הטכנולוגי החדש.
מסכת חיינו, מלווה במסע המרתק הזה, פתחה אצלנו ערוצים רוחניים אנושיים חדשים, את ההבנה והיכולת לשנות מצבים באמצעות שינוי הכללים, ולשחק עם הגבולות שלנו כל הזמן.
תהליך החזרה בתשובה מונע על ידי הצורך לשאול שאלות בסיסיות ויסודיות.
מדוע נולדתי, מהי משמעות חיי? מתי כל זה מסתיים ומה יש מעבר לכך?
אנו מונעים ומוגדרים על ידי כמיהה אנושית למצוא משמעות וערך במה שאנחנו עושים וחווים, לראות את חיינו הרבה מעבר לחומר ולתאוות, לראותם במסגרת רחבה יותר המאפשרת משמעות ותכלית.
אנו מייחלים לדבר שימלא אותנו שמחה ואושר. משהו גדול מאיתנו שנוכל לשאוף ולהתחבר אליו, שיישא אותנו אל מעבר לעצמינו, שיוציא אותנו מהכאן והעכשיו.
פוליטיקה ועשייה לטובת הציבור
בפברואר 2006 קיבל על עצמו את תפקיד סגן ראש המועצה, מנהל אגף התפעול ומחזיק תיק החברה הכלכלית.
ליפא ניחן ביחס אישי שהעניק לתושב, יחד עם רגישות ציבורית במעלה הראשונה, מהירות תגובה ומעל הכל הרגשה לתושב שיש על מי לסמוך.
בתקופתו זכרון זכתה בחמישה כוכבי יופי בתחרות ארץ ישראל יפה. זכרון הובילה בכל הארץ, בניהולו האישי, את נושא מחזור הפסולת ואת נושא הקיימות בתהליכים ראשוניים וייחודיים בתשתיות ובחינוך לקיימות.
״תהליכי ההתייעלות שהובלתי הביאו להקמת תחנת מעבר לפסולת בתוך הישוב שחסכה מאות אלפי שקלים בכל חודש״ אומר ליפא.
מה לדעתך צריך לשפר בזכרון?
בעשור האחרון נבנו אלפי יחידות דיור חדשות וזכרון שלנו נעשתה צפופה ופקוקה. מקבלי ההחלטות בזמן הזה לא בחנו את החלופות הנדרשות, ככל הנראה, לפתרונות תחבורה הולמים ולמקומות חנייה וזה מקשה מאוד על איכות החיים.
השכונה החרדית הקדושה בה אני מתגורר מוזנחת מאוד ומלוכלכת תמיד, הכביש המרכזי מזכיר את סמטאות עזה וזה חבל. הייתי שמח גם לשיפור הניקיון הכללי במושבה.
איפה תהיה בעוד חמש שנים בע״ה?
אהיה מקורב יותר לבורא עולם. ממשיך ללמד, לחזק, לאמן ולהעצים יכולות, כישורים ומיומנויות והתנהגויות בעידן התעסוקה החדש (במציאות של אי ודאות) בקרב מנהלים, עובדים, אנשי צבא ובטחון, אקדמאים, אנשי חינוך, ילדים, בני נוער והורים, הורים באשר הם בכל מקום בכל שפה ודת.
אני ממשיך במרץ לצמצם פערים ושוויון הזדמנויות לאוכלוסיות מוחלשות.
מוקף במשפחתי הנפלאה והמיוחדת בבריאות טובה וזוכה בע״ה לעוד ועוד נכדים ונינים.
מי האדם הכי משמעותי בחייך?
רינה רעייתי היקרה והמיוחדת, ״שמורת טבע״ והבסיס הקיומי שלי, כל הישגיי ותורתי שלה הם.
על הספרים
במהלך תקופת הקורונה בשנה האחרונה כתב וערך חיים ליפא שני ספרים משמעותיים וחשובים. לחישוב מסלול חיים מחדש לתעסוקה וקריירה בתנאי כאוס ואי ודאות.
הספר הראשון – דו שיח ושיתוף אדם מכונה חכמה מציג את "תעודת הזהות" של העידן החדש, שיח מקצועי רב תחומי, תהיות, השערות, שאלות מהותיות, תאוריות ודרכי פעולה, בעיות ופתרונות בכל מה שקשור למתח שבין מקומו של האדם וחוזקותיו האנושיות לבין המכונות החכמות והבינה המלאכותית בעידן השקיפות ההיפר מקושר.
מומלץ מאוד לקרוא את הספר. הוא ישמש אתכם הקוראים כטלסקופ או לווין להתבוננות ותהיה מתמדת בתמורות בסכנות, בשינויים ובהזדמנויות בעודם מתרחשים לנגד עינינו.
הספר נכתב והתגבש בסיוע והישענות על עשרות מומחי ידע בינלאומיים, מדענים, פסיכולוגים, חוקרים, אדם מכונה חכמה.
אנשי רוח, רבנים ואנשי מקצוע דגולים בעבר ובהווה המוצגים בכבוד רב בפרק מקורות בסוף הספר.
הרעיונות, המודלים הייחודיים, דרכי הפעולה וההתנהגות שמוצגים בספר מסתמכים ונשענים על מורשתם וחוכמתם של ענקי המדע והרוח אלו ששינו את העולם וימשיכו לשנות אותו שוב ושוב בהווה ובעתיד.
הספר השני – למידה כמשחק רציני הוא ספר הדרכה ואימון לאנשי מקצוע – מאמנים אישיים וקבוצתיים, מנחי קבוצות, פסיכולוגים, יועצים, אנשי חינוך והורים באשר הם בכל מקום בעולם בכל שפה ובכל דת. מחקרים מצאו כי לומדים מגיעים להישגים טובים ומשמעותיים יותר כאשר מלמדים אותם איך ללמוד ולא מה ללמוד.
מערכת החינוך, מיושנת ואינה מותאמת לצורכי המאה העשרים ואחת, בית הספר אינו מכין את בוגריו להשתלבות בעידן החדש. במציאות של אי ודאות ותמורות רבות, לא מעודדים את ילדינו לחלום על כנפי הדמיון ולשאול שאלות מהותיות, לא מאתגרים אותם לשבור חסמים ומוסכמות ולפרוץ גבולות ודרכים חדשות ולא מחברים את הלימוד למה שקרוב לליבם ולשאיפותיהם.
לא מלמדים אותם לשפר את התקשורת שלהם ולפרוץ את הגבולות והמגבלות של תחום הנוחות ולא מלמדים אותם כישורים, יכולות והתנהגויות לעולם החדש.
בעבר, הלימוד התבצע רק בביה״ס ובכיתה וכיום הלמידה חייבת להתרחש בכל מקום ובכל תחומי החיים. מערכת החינוך לא מסוגלת להכין את ילדינו למשרות עתיד שעוד לא נוצרו ולטכנולוגיה שטרם הומצאה ולפתרון בעיות שאיש עוד לא חזה.
הספר הזה מעביר את האחריות אל ההורים שחייבים להציל את ילדיהם ממערכת חינוך שיש בה חסמים ומגבלות רבות כמו יום לימודים ארוך, מערכת שעות של מידע משעמם ולא רלוונטי לחיים, קושי להבחין בין עיקר לטפל, טשטוש וערעור רוחני ורגשי, חוסר הנעה לחשיבה יצירתית, מערכתית, חוסר חופש מחשבתי, ציות עיוור ומורים מתוסכלים ממורמרים ובלתי מתאימים (בשל שכר עגום ומחסור חמור ומתמשך של מורים).
הורים שייקחו אחריות ילמדו ויאמנו את ילדיהם ללמוד כיצד ללמוד באופן מהנה וחווייתי לכל אורך החיים.
מערכת החינוך כושלת "לא עולה כיתה" לכן הספר השני מגייס אתכם ההורים לצו שמונה לשעת החירום האחרונה להתערבותכם, הוא ידריך ויכשיר אתכם צעד אחר צעד לבנות, לפתח ולתכנן את המפגשים המלהיבים, המאתגרים והמגבשים עם ילדיכם, לחזק את הקשר, הרגש, הכבוד ההדדי ו"גאוות היחידה" בתא המשפחתי.
אתם תלמדו מהספר להיות מאמנים, חונכים ומורים שיטמיעו חשיבה יצירתית מהנה וחווייתית כמפתח להצלחת ילדכם בחיים ובתעסוקת העתיד.
