חינוך

אחת הלומדות שיתפה כמה מורכבת זמן הירידה, כמה מאכזב לרדת לעצבות כשאת לומדת (ימימה), ״הרגשתי

אמא לילד שהיה אצלי בגן, פנתה אלי בכאב ושאלה: ״את זוכרת איזה ילד אהוב הוא

ימימה מבקשת: ״לֹא לְהוֹסִיף צֵל בָּאָרֶץ אֶלָּא לְהוֹסִיף אוֹר.״ להבין מה נכון לנו כעם לדאוג

להיות עצמאי זה לשאול שאלות, לחקור, זה לרצות לדעת, להבין, לנסות, ליפול, לקום, ללקט הבנות

בתום חג הפסח אנחנו נמצאים ב 10 ימי תודה כל יום מוקדש לתודה אמיתית ומשמעותית עד יום העצמאות.
מוזמנים לברר מהם התודות שלכם, זו הזמנה להכניס את ימי התודה למערכת החינוכית.

בלימוד ימימה עולה לא פעם השאלה בעניין שגיאות העבר, הלומדות מספרות על שגיאות העבר ועל

האם אנחנו כמחנכים מכירים את האחד? אחד הדברים הכי מאתגרים בחינוך הוא: ההבנה שכל אחד

אחת הבנות מספרת כמה קשה לנקות לפסח ואיך היא מגיעה כל שנה לשולחן הסדר סחוטה,

בלימוד חשיבה הכרתית ישנה הזמנה לכאורה פשוטה להיות, אֲנַחְנוּ. אבל באופן טבעי – בתוכנו, אנחנו